Открытое заседание проектировочной площадки «Внедрение ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации
25 августа в МАОУ «СОШ №40» состоялось открытое заседание проектировочной площадки «Внедрение ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации» для руководителей муниципальных методических объединений учителей-предметников.
На педагогической площадке был представлен опыт работы школы инклюзивного обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями.
Мирошниченко А.Н., учитель-логопед, продемонстрировала присутствующим использование коррекционно-развивающей программы «Живой звук», которая помогает в образовательной деятельности детям с нарушением речи. Учитель математики Белых Ю.В. презентовал систему виртуального управления средствами коммуникации детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Данилова Л.М., учитель русского языка и литературы, вместе с собравшимися, в рамках практической работы, разработала «Индивидуальный образовательный маршрут для детей с ОВЗ». Психолог Филимонова Ю.К. представила опыт работы сенсорной комнаты, а Табунщикова Т.М. рассказала об использовании реабилитационного оборудования в инклюзивном образовании.
Мероприятие получило много положительных отзывов со стороны присутствующих педагогов, а также методиста МБУ ДПО «СОИРО» ШутоваТ.А., которая отметила практическую значимость представленных материалов.
25 августа в МАОУ «СОШ №40» состоялось открытое заседание проектировочной площадки «Внедрение ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации» для руководителей муниципальных методических объединений учителей-предметников.
На педагогической площадке был представлен опыт работы школы инклюзивного обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями.
Мирошниченко А.Н., учитель-логопед, продемонстрировала присутствующим использование коррекционно-развивающей программ
2000
ы «Живой звук», которая помогает в образовательной деятельности детям с нарушением речи. Учитель математики Белых Ю.В. презентовал систему виртуального управления средствами коммуникации детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Данилова Л.М., учитель русского языка и литературы, вместе с собравшимися, в рамках практической работы, разработала «Индивидуальный образовательный маршрут для детей с ОВЗ». Психолог Филимонова Ю.К. представила опыт работы сенсорной комнаты, а Табунщикова Т.М. рассказала об использовании реабилитационного оборудования в инклюзивном образовании.
Мероприятие получило много положительных отзывов со стороны присутствующих педагогов, а также методиста МБУ ДПО «СОИРО» ШутоваТ.А., которая отметила практическую значимость представленных материалов.
Добавить комментарий